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作者:DNF也已将出官方设定的小说    信息来源:本站原创    点击数:261    更新时间:2017-9-3             ★★★   【字体:

站在这个舞台我很忐忑,也有点激动,每年都看到别人在上面侃侃而谈,特羡慕,终于了轮到我了。我小时候其实特别喜欢说话,但是别人不一定喜欢听,还会打断我,于是我当了老师。可以想象,我们的学生有时候是很痛苦的。今天我交流的题目是,亚洲必赢娱乐城-带来了新版本、新内容、新玩法。

第一、激发兴趣,变被动为主动。

   莎士比亚说过,学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。走进班级第一天我就告诉我的学生要学好数学你们只有两个选择:喜欢数学,或者喜欢我,喜欢一个科目而自发的学习是学习者的最好状态。只要学生喜欢你的科目,什么技巧都是其次了,他自己愿意去学习,去专研。哪怕你不教,他成绩也不会差。所以淡化技巧有一个前提是学生喜欢你的科目。

学生喜欢数学与否我们决定不了,但是我们可以改变自己,让学生喜欢你。教书就像谈恋爱一样,首先你得有风趣的语言,丰富的学识,得会讲故事,学生喜欢你的课堂才能激发他们的学习兴趣。罗荣彪老师说,一个不会吹牛的老师不是好老师,我深以为然。一个照本宣科的老师你要好好珍惜你的学生,因为学好你那个科目是需要很大毅力。

    二、鼓励质疑,呵护学生的求知欲。

我非常之赞同新课改对老师的定位——课堂教学的的组织者,引导者与合作者。

梧桐能成长为参天大树,除了需要人们用心去呵护之外,更重要的是它首先得是梧桐树苗,你放心,豆芽无论怎么培养也是不会长成参天大树的,但是豆芽也有豆芽的价值,就像让我在读十年书也考不上清华北大是一个道理,从本质上讲,人的科学素养是与生俱来的,我们要做的是去呵护,引导,唤醒她健康成长,好奇心和求知欲是上天赐给人类的礼物,我们需要做的是保护好他们的好奇心,有意识的引导他们去锻炼自己与生俱来的思维能力。小时候,孩子往往能提出很多稀奇古怪的问题,等慢慢长大,进了学校却越来越提不出有价值的问题了,我们应该反思。我想起一个故事,一个妈妈正在厨房洗碗,她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音,便对他喊道:你在干嘛?小男孩得意地回答:我要跳到月球上去!你们知道妈妈怎么说的吗?她说:“好啊,但一定要记得回家哦。”后面的故事大家都知道了,那个小男孩成为第一个登上月球的人,并留下了那句响彻太空的经典名句:“这是个人迈出的一小步,却是人类迈出的一大步。”他的名字叫做尼尔.奥尔登.阿姆斯特朗。假如当时他妈妈说的是:小孩子不要胡说,或者说,你神经病啊,赶快去写作业。我想,若干年后,或许还会有人成为第一个登上月球的人,但那个人绝不会是阿姆斯特朗。我读初中的时候,一直想不明白,三分之一乘以三等于一,零点三的循环乘以三也等于一,为什么不是零点九的循环呢。我的老师告诉我这个叫极限,等大学学了微积分你就明白了,当时我的老师或许没有办法给我解释清楚,但他鼓励我去大学寻找答案,所以大学报志愿的时候我报了一个后悔至今的专业:数学与应用数学。

在讲不等式的时候,有个学生问我,老师,为什么0 不能作为除数,学生哄然大笑,那个学生面红耳赤,无地自容。我质问他们,你们那些笑的同学知道为什么吗,他们面面相觑,然后一个学生说这是规定,我不能用规定来回答,不然那个学生会抬不起头。我告诉他们,这个问题很有价值,0不可以做除数,因为,0作为除数的时候,被除数如果是0,那么结果可以是任何数,因为0 乘以任何数都等于0,如果被除数不是0,那不可能,因为0乘以任何数都等于0,爱因斯坦说过,提出问题比解决问题更重要。所以这个问题提的很好,我们一起来为他的问题鼓掌。完了之后,我看那个学生的眼睛里面装满了感激,至今那个学生还敢在课堂上问问题。我想多年以后他恐怕不会记得我对他说过的人生道理,但是他一定会记得有个数学老师告诉了他0为什么不能作为除数。所以我们要研究数学,不能在专业知识上忽悠我们的学生,牛可以乱吹,但知识务必严谨。我们可以不懂,但是我们不可以乱说。要规避尴尬最好的方式是苦练内功,丰富学识。

   三、立足课标,注重学生的思维能力。

   思维从疑问和惊奇开始。—— 亚里士多德说,数学教学的核心在于启发学生的思维,引导他们形成自己的思维能力。有的学生家长问我,为什么我的孩子初中数学还可以,高中就不行了呢。我告诉他,单是从幼儿园来看,我恐怕与那些考上清华北大的孩子也差不多。初中数学和高中数学完全是两种学习体系。高中数学更重要的是数学思维的教学,重视知识的内在联系和他的形成过程,要求学生在理解记忆的基础上掌握知识的来龙去脉,对所学的知识要融会贯通形成完整的知识体系,对学生的抽象思维和逻辑思维都有较高的要求。数学课堂最大的误解之一是仅仅依靠做题来启发思维,所以前几年数学高考都在讲回归教材,回归本质。

四、敬畏数学,善待数学老师。

     最近几年都在讲回归教育的本真,什么是教育的本真,我的理解不外乎:爱、智慧和善良。数学教育就是智慧教育,高中数学作为基础教育的最重要一个环节,在高考中承担着选拔人才的作用,不管是以前的拔尖人才选拔考试,还是各个大学的自主招生考试,数学都是必考科目。所以我们要重视数学科目,关爱我们的数学老师,因为我们头发白的早,秃的多,老得快,死的早,请善待我们的数学老师,因为我们留在人间的时间要比正常人少好几年。

   

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